[frame="9 80"]
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:85%;background-color:black;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]

طالبات في الصفوف الأولى
عبرنّ عن مشاعرهن الصادقة تجاه معلماتهن

"أكتب لك بالقلم الرصاص علامة الحب والإخلاص" و "أكتب لك بالمقلوب ليبقى الحب في القلوب".. عبارات وجمل طالما رسمتها "بنات المدارس" في فترة السبعينات حتىآواخر التسعينات الميلادية، على صفحات"سجل الذكريات"،ذلك الكتيب الصغيرالذي يخفي بين دفتيه آهات الفراق ولهيب الأشواق، تتناقله "بُنيات" ذلك الزمان
بين الفصول والردهات ليسلمنهن لزميلاتهن أو معلماتهن، وليس ذلك لحل الواجبات ومتابعة الدروس والأعمال المدرسية، بل لنقل مشاعر الود والاحترام وصادق المعزة والإخلاص بين بنات عز عليهن ألاّ يتقابلن بعد المرحلة المتوسطة أو الثانوية، إدراكاً منهن أن فتى الأحلام سيطرق باب "الخطبة" عما قريب لتنشغل كل واحدة منهن بحال زوجها وأبنائها في جو أسري لا يدع للزمالات ولا تبادل الزيارات مساحة ومتسع من الوقت، لتكتفي هذه "العروس" حديثة العهد بالمسؤولية بذكرى صديقات
كن يحملن لها معاني سامية في الوفاء والود والإخلاص، وإن كانت الأجساد قد تباعدت وتباينت بتباين دروب الحياة، فإن العزاء لهذه "السيدة الصغيرة " أو تلك !! يكمن فيما تحتويه صفحات سجل لها كانت تحمله أيام الدراسة، اتفقت هي وقريناتها من "بنات" ذلك الزمان على تسميته ب "الأتوجراف". الدفتر لم يخلُ من الرسومات ك «زجاجة عطر» و»قلب طائر» وبعض المقالب بين الصديقات

بوح الفتيات

مثــّل "الأتوجراف" في السبعينات والثمانينات وحتى التسعينات الميلادية متنفساً صادقاً للتعبير عن المشاعر الفياضة التي تحملها بنات ذلك الزمان بعضهن لبعض، ولذا كان القارئ لمثل هذه السجلات يجد نفسه أمام صور من البوح والمصارحات المطرزة بعبارات وربما عبارات جياشه يبكي لها الشباب الفتي، ويحن لصدى ذكراها كل من عاصر أيامها، فقد كانت الطالبات يتبادلن العواطف والمشاعر عبر سطور النثر والشعر، وكانت الطالبة - في كثير من الحالات - تكتب بلا تكلف، أو تصنــّع لزميلتها التي تدرك يقيناً أنها إن استمرت معها في هذه السنة الدراسية الحالية فهي قد لا تستمر معها في قادم السنوات، لذا كان الحس العاطفي وهاجس الفراق حاضراً في معظم الكتابات إذ لا يخلو أي "أتوجراف" من قول الشاعر: أخط يبقى زماناً كتبته وصاحب الخط تحت الأرض مدفونُ أو قول شوقي: دقات قلب المرء قائلة له أن الحياة دقائق ثوان فارفع لنفسك قبل الموت ذكرها فالموت للإنسان عمر ثاني .. أو بعض العبارات المتنوعة والمسجوعة ك "إذا طال الزمان ولم تروني فهذا خطي فتذكروني".

اختلاف مرحلتين

وعلى الرغم من أن كثيراً من الجمل والعبارات لاسيما المسجوعة منها كانت متداولة ومتكررة في كثير من تلك السجلات، إلاّ إن بعض الطالبات اللائي تعرض عليهن الكتابة أيام الامتحانات أي قبل الفراق المر، كن يستعجلن الكتابة ويضطررن إلى إعادة بعض الألفاظ والجمل المتداولة، ليس ذلك ضعفاً في صدق المشاعر، بل لضيق الوقت الذي سرقته المذاكرة والسهر للامتحان المرتقب، وكانت سجلات بنات المرحلة المتوسطة تختلف شكلاً ومضموناً عنها في المرحلة الثانوية، رغم أن هذه الفوارق لا يلحظها إلاّ القارئ الفطن، بل إن بعضها يبدو واضحاً للمتصفح، حيث تكثر الرسومات والملصقات التي كانت نادرة في ذلك الوقت في سجلات طالبات المرحلة المتوسطة، كما يتضح تكرار التعابير وندرة الجمل الإبداعية والعبارات الإنشائية الطويلة في سجلات طالبة المرحلة المتوسطة، وعلى النقيض ستجد طالبات المرحلة الثانوية اللائي يتفنن في كتاباتهن وتحرص كل واحد منهن على أن تأتي بالجديد، الذي لم يسبق لغيرها أن عبرت عنه، كأن تكتب في بطن غلاف السجل الأخير وتنوه بعبارة: "إن كان أحد يغليك كما أغليك أنا.. فليكتب خلف هذه الورقة"، أو أن تكتب صفحاتها بالمقلوب أو بلغتين ولا بأس - وإن كن طالبات في المرحلة الثانوية - من رسومات تعزيزية ك "زجاجة العطر" أو"مفتاح العواطف" أو"القلب الطائر"، مع ذكر بعض الطرف والملح، إلى جانب المقالب التي من شأنها أن تقلل من هموم الدراسة وآلام الفراق.

ام فلان .. تبكي أيام الماضي وتقول
: الله حسيبي على «الأوتوجراف» خلى المدامع سيّاله

أما طالبات المرحلة الابتدائية اللائي كن يرددن
بصوت عالٍ أنشودة
: طار بها الركبان وعفى عليها الزمان:
"أبلا منيرة يا عيوني
ياللي لابسه الليموني
لابسه الساعة اللماعة
تسوى كل الجماعة
فقد كان اعتزازهن بأنفسهن يمنحهن الحق في امتلاك "الأتوجراف" الذي يسجلن فيه رسائل الود والشوق بين بعضهن وبعض، ولا بأس معها أن تكتب إحداهن لزميلتها أنشوة "هايدي" أو "لولو الصغيرة" أو" سالي " او " ساندي بيل " او " ليدي " او " ماروكو " وغيرها كثيرا .. في حال عز التعبير عن المشاعر والأحاسيس، وما عليك إن تصفحت إحدى هذه السجلات إلاّ أن توسع الصدر قليلاً وتغض الطرف عن الأخطاء الإملائية والتعبير المباشر عن المشاعر والعواطف البرئية.

عيب ورخامة

وفي مدارس البنين كان للطلاب رأي آخر في "الأتوجراف"، إذ يرى كثيرون منهم أن الكتابة فيه تعد من المعيبات و"خوارم" المروءات، فالطلاب الذين يرون أن التعبير عن المكنونات العاطفية ضرباً من ضرور "الرخامة"، وضعفاً في القلب، لا يستنكفون أن يكتبوا لبعضهم بعضا عبارات ك "زمانك لو صفالك يوم.. فلا تحسب صفالك دوم"، أو "خلصت من جملة الخلان" أو "خلاص من حبكم يا زين عزلنا"، مثل هذه الأبيات وأكثر ستجدها في دفاتر وكتب طلاب تلك المرحلة، بل قد تجد أن بعضهم يجد غضاضة في أن يستدعى والده إلى المدرسة، أو أن يرفع لولي أمره استمارته الشهرية للتوقيع عليها بزعم أنه سيد نفسه.
كان حال الطلاب مع "الأتوجراف" يختلف باختلاف الفوارق الاجتماعية بين الأبناء والبنات، فالطالب الذي يجتمع بأقرانه في الشارع طوال اليوم ليس مضطراً لأن يقضي الساعات الطوال في مكالمة زميل له عبر الهاتف كما كان حال الطالبات، وهو على هذا الحال يستعيض أصدقاء الحارة بزملاء المدرسة، ولا بأس أن يجمع بينهما، ورغم أنه - في كثير من الحالات - يرى "الأتوجراف" خاصاً بالطالبات اللائي لا يتسنى لهن في معظم الأحوال الالتقاء بعضهن مع بعض ما عدا في المدرسة، إلاّ أنه مع هذا يلجأ في التعبير عن مشاعره الفياضة تجاه "شلة الأصحاب" بكتابات على بعض جدران الحي، توحي بديمومة الصداقة وسمو العلاقة، لكن بعبارات تشبع غرور الشباب وغطرسة المراهق.

فيس بوك وبيبي

" أم فلان " كان لها قبل أكثر من ثلاثين عاماً - وبشجاعة منها - أن تقتني "أوتوجراف" تعبر فيه زميلاتها ومعلماتها عما يخالجهم من شعور تجاه زميلتهم التي كانت شغوفة بكتابة القصيد والأشعار، ودارت الأيام ونفضت "أم فلان " الغبار عن سجلها القديم، فبكىت حين أدركت أن جميع من كتبن لها في سجل ذكرياتها لم يعدن أمام ناظريها ما عدا "أم نواف" التي مازالت على اتصال بها، بل لقد ورثت الأبناء علاقة أمهاتهم فتواصلوا بعضهم مع بعض، لكن هذه المرة أصبح التواصل عبر "الفيس بوك" و"الإيميل" و"البيبي" ورسائل الجوال....

نهاية وتقنية

في أواخر التسعينات الميلادية بدت على "الأتوجراف" ملامح المشيب وعلامات خريف العمر، فقد بدأ الجوال و"الإنترنت" بحلتهما البهية يستشرفان الزمن القادم، ليلغيا ما تبقى من حضارة سجل الذكريات، وليعدا جملة من تقنيات التواصل الاجتماعي الحديثة، لتغزو بقايا إمبراطورية "الأتوجراف"، وليبقى هذا السجل الهرم محاصراً برسائل الجوال ومدونات "الفيس بوك" والبريد الإلكتروني، تاركاً لعشيقاته من جيل السبعينات والثمانينات اللائي طالما بكين فراق زميلاتهن على صفحاته، أن يبقين الصفحة الأخيرة منه، لبكاء رفيقات دربهن، وأنيس وحدتهن لم لا؟ وقد رسمن على صفحته الأخيرة يوم أن كنا طالبات عبارة ما زلن يتذكرنها جيداً:
"عاشر من تعاشر فلابد من الفراق".

ماشاء الله عليه حلوو ولا القفل ما احلاه

بعدين تيجي الذكريات
طبعا مع الترجمه اسفل كل صفحه

ياضي انتي احلى الى فصل --> يعني احلى اللي في الفصل
انا احبك ياضي ~ ورده ~ --> اهم شي الورده
انا ابغاء بصف معك لكن بصف مع سميره احلى --> غير مفهوم
ياضي ياقمر ياضي انا هواء --> تقريبا اسمها

ياضي انتي احلى الى صديقه --> يعني احسن صديقه
ضي ياعسل يافله احبك ياجميله حبته من قلبك -->عايزه تقوول احب
من قلبي بس خانها التعبير
و اهم شي القلوب اللي تحت --> ثلاثه قلووب القلب الاول مكتوب ضي الثاني مكتوب احبك الثالث مكتوب جديد

انا احبك ياضي جدا وجدا لماذا لاتتفسحينا معي ياضي
انا اكرهكي جدا وجدا --> مسرررع قلبت تو كانت تحبها
كاتبه النهايه --> متأثره من الافلام شكلها
وتحتها كاتبه جدا احب ضي --> هالبنت متناقضه ماعرفنا لها مره
تحبها ومره تكرهها

ياضي انتي احلى من الفصل --> مشوها
واحلى من يارا
انتي حلوه مع تحياتي نوره
توقيع نوره وضي فقط --> ترفقي بس

:: الترجمه ::
اما بعد : --> شكلها لسه عرفاها
انتي احلى من القمر ياضي
انتي قمر الناس ياضي --> شوفو الياء ازاي كتباها بس
انا احبك جددا ياضي

[/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN]
[/frame]

__________________

اتوجراف ودفتر ذكريات مخملي
يحتضن ارق واجمل ذكريات كتبت
من اجل الصداقة عبارات تتجسد
في قلوبنا اتوجراف رائع جداً للبنات

القديرة حنين الايام

وتبقى في القلب وشرخ في الذاكرة
وستظل أنت ذاك الوجه الذي لا يشيخ
في أورقة الزمن تتكاثر خطواتك
لتلهث أنفاسي وتتعبني
شوقا وانتظارا
حروف تطرب الأنفاس
وحنين يأتي من همسك الشجي
والبقاء به هو الاجمل دام هذا العطاء
الراقي مودتي لك وودي

تقيمي لك \\ فايف ستار






طاقم طائرة الكابتن " الحظ

__________________

لولو الحالمة

حنين الايام
دايم مبدعه يعطيك العافيه

هي الذكرا الجريئه للصداقه الحميمه بين هولا الجميلات والامورات
وووهي تلك الايام ذات الذكرا بالحياه السعيده والطفوليه
كل ما قراءت رساله ووجد في نهايتها الصف السادس
هي نهايه المرحله الموحده وذروه الطفوله ومنتهاها للتدخل في سن الشباب كل الامورات
هنا تطرح الحروف من اعماق القلب
اشكر تلك المتالقه حنين الايام
واتقدم بخالص تحياتي
وسلامي

(الكـــــــــــــــابتن الحظ )

__________________

وما من كــــاتب إلا ويفـنى .. ويبقي الدهـر ما كتبت يـــداه
فلا تكتب بخطك غير شيء .. يسـرك في القـــيامة أن تراه


"من لم يحتمل ذل التعليم ساعه بقي في ذل الجهل ابداً"


سمعنا وأطعنا ثم متنا فبلغوا ........ سلامي الى من كان للوصل يمنع

هـنيئاً لأرباب النعيم نعيمهـم ........ وللعاشق المسكين ما يتجرع

حنين
يعطييييييييك آلف عآآآفيه
انتقآء مميز
آبدعتي في طرحك غلآتي
لاعدمناكِ
ودي ..

طااقم طائرة الكابتن الحظ

__________________

القديره حنيين الايام

الله ينصفنا من الايا م لم نجني منها الا الذكرى

وتحضرني قصيده للشاعر كريم العراقي احب اتوج موضوعك الرائع كيف لا وانتي تبلورت فيك العزه والكرامه والشموخ والاباء الذي لاينحني لاي قوه في الارض ولايقبل للكرامه ثمن الا الحريه والعيش الكريم انه العراق الذي تجسدت فيه هذه الانفه والكبريا والصمود وترعرت في اكنافه فلا غرابه ان التمسنا في الماجده القديره والغيوره حنيين الايام هذة الصفات فهي استقتها من الفرات واكلتها من البصره وتنفستها من سما بغداد الابيه هذه الماجده الذي يقول لسان حالها

يا دنيا أنتِ الل حرمتيني من اهلي
سكنت الغرب من غصباً علي
وأدق يا باب وأسأل من عليكم؟؟
ضعف صبري وزمان خان بيه
ش أوصف لكم غربتي صدري مخنوق
صوتي مبحوح دفنتوني بغرب وتعانق الروح
غريب وكل غريب يتذكر أهله
الأم الحبيبة .. الوالد الحبيب
أخواني .. أصحابي .. جيراني
فيّ البيوت.. وك من غيركم دنياي تابوت
عذاب فراقكم كأنه المنية
هلي مكاني الل أحبه موجود
حديقتنا بعدها محملة ورود
بعدها صورتي تتوسط البيت
و الأغاني اللي أحبها من الطفولة
لأم كلثوم والقبنجي حنيت
أبوذياتنا .. مقاماتنا .. وعتاباتنا سحر المواويل
بحضن دجلة الزوارق هايمة تطوف
ونيران الشواطي وسمك مسقوف
الله ينتقم منج يا لأيام
هلي الطيبين ضاعوا مني الأيام
بأيش أعوضهم يا ربي؟؟وأنا قلب الطفل قلبي
من يجي براسي هواهم يحرق ثيابي الل عليه
أقرأ آياتي ودعائي تحنن الغربة عليه
كل صوركم بجت يمي أفرجها ربي ..أستر بيه
حقي لو أضعف شأسوي
الأرض مو أرضي الناس مو ناسي
الجو مو جوي يصير أذل نفسي وأشكي لعدوي

__________________
بين الصمت والكلام
Sستولد كلماتي ترفض الموت والهزيمة والاندثار
ولن يخنقوا قضيتي
بألف مشنقة لن أموت
هذا قراري
وعنه لن أحيد
إن أسقطتني الحياة فهذا شأنها، وشأني أنا أن أسقط واقفاً، حتى لو كلفني ذلك شرخاً أبدياً في ظهري!

__________________

طااقم طائرة الكابتن " الحظ "

__________________

طااقم طائرة الكابتن الحظ

__________________

__________________

اهلا يا غلا هلا حنونة قلبي
أجيتي على وجع الايام يا حنين ,, أصف تلك الايام بذاكرتها واتوغرافها بالصفاء وصدق المشاعر بالعفوية اللي طالعه من القلب
مباشرة عالدفتر , كم من اوراق بيضاء سطرناها بأعذب الكلام بين الصديقات والمعلمات وما بين النفس للنفس في لحظة حاجة
للانفراد والعزله والبوح بمكنونات الصدر من ضيق او فرح ..
هي البراءة في كلمات وهي الحلم الذي راودنا لنأمـــــل أن نحققه بيوم من الايام ,,
اشكرك من قلبي لهذه المساحه التي نقلتنا بلحظات الى ذلك الزمن الجميل .
تحياتي بالغلا والمحبه .

__________________