السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تلميذ بنتجية الرسوب
لقد اذهلتني قصة تلميذ انطلق من مهدة ومن دارة ومن الزوايا التي كان يعيش بينها ويتجول الليل والنهار
فخرج ذات ليلة دامسة الظلام وبعدسكون الاصوات وتلاحم الاجساد والدلالات
فجلس بقرب البحر وتطلع السماء وتجول بين تدفقات احاسيسة وتمنياتة وافكارة
فأستقرت بة على البحث ((البحث))
ولكن البحث عن ماذا عن الجمال والظواهر ما عن التجليات المخفية والمطموسة
كان البحث عن العلم بكل تطرقاتة ومذاهبة عن دراسة الافكار والتدفقات اللغوية
كان يبحث عن الوفاء بمضمونة وخلاصتة وعن الجمال الداخلي الذي يكمن بدواخلنا
كان يبحث عن الكلمات الصحيحة والتي تهدف بتصحيحات الحياة وتقدماتها بعيدا عن التوعكات والاحزان
كان يبحث عن تحليل معنات القلوب واسباب النحيب والحلول في تألفها وتجمعاتها
كان يبحث وتيجول يقراء المقالات والهمسات يقراء المحاور والقصص ويستنتج الحلول
كان بمضمونة انة سوف يستخلص نتائج وحلول يبني عليها مذهب علمي يدرسة الكثيرين
ولكن من المسؤسف انة كان يتجول ويبحث بين زوايا محددة ويستنتج من اقوال متناقضة
فأتبع طريق محصور وكل مان يتطلعة يعكس الحقيقة وينصهر مع التناقضات فكل مايكتب ليس لة مصدر صحيح وكل مايهمس كان من المنقول وليست لة معاني واسباب
كان يريد ان يستنتج الجمال الداخلية ولكنة لم يستطيع الا بجمال خارجي يتهئ لة بجمال الكون
لقد بذل الجهد من العمل في البحث والتحليل في المجارات المحورية فكانت بدون معنى
لماذا لانة كان يبحث بزوايا محددة فتخليت لة انها افكار وزوايا واسعة الأفق

لذالك بعد الجهد والعناء والعطاء المبذول كان يظن النتجية تميز ونجاح لكنها كانت
الرسوب في بحثة والفشل فلابدان يعيد النظر ويستطلع التوسعات عن الزوايا
لذالك فلاتجعل بحثك حقيقة وانت في زاوية محصورة فتبني عليها منهج خاطئ

وتحياتي للجميع

__________________
[flash=http://download.mrkzy.com/u/2813_3ab0803db20d1.swf]WIDTH=650 HEIGHT=400[/flash]

في هذا المنتدى سينزف قلمي بحبرين .. إن نزف بكلمات أغتنمت لون البحر
لكانت كلمات من تعابير قلمي البسيط .. وإن أغتنمت كلماتٍ لون الورد
لكانت كلمات مما يُراق لي ..