لماذا يعاني غالب المغتربين الخوريين من تربية أبنائهم
لقد أمر الله أولياء الأمور بأن يقوا أنفسهم وأهليهم ناراً فقال تعالى (يا أيها الذين آمنوا قوا أنفسكم وأهليكم ناراً ) قال غير واحد من المفسرين : أدبوهم ،وقيل :علموهم ،،والكل بمعنى . وقال النبي صلى الله عليه وسلم : والرجل راع في بيته ومسئول عن رعيته،والمرأة راعية في بيت زوجها ومسئولة عن رعيتها ) وتأمل التعبير عن ولايتهما بالرعاية ،لأن الراعي في ولده ،كالراعي في غنمه ،لابـدّ له من معرفة ودراية بسبل الرعي ،وإلا هلكت الغنم . ولهذا السبب ما بعث الله نبياً إلا رعى الغنم ،فإن في رعيها دربة على رعاية البشر،ومن رعى الأغنام اكتسب من اللين وحسن الدراية ما لا يخفى .
لكن الناظر في حال كثير من أبناء المغتربين يجدهم ـ وللأسف ـ على خط الفقر الأدبي والعلمي . والمبدعون منهم كالكبريت الأحمر ندرة وقلة ،وهذه الندرة كالزهرة تستمر قليلاً ثم سرعان ماتذوب،فتعود زهرة فاشلة ضعيفة ،لا نفع فيها ولا جدوى . يدرس الغالب منهم في دور التحفيظ سنين عدداً ويخرجون خالياً وفاضهم من القرآن إلا من بضع سور قصيرة استقرت بسبب تكرارها في الصلوات .
فما هي الأسباب التي تقف وراء هذا الكسل والخور ؟ أهما الوالدان ؟ أم المجتمع المترفه ؟ أم هما معاً ؟ أم هو الولد وقابليته ؟ أسئلة تدور في ذهن كل والدين يحرصان على تربية أولادهم تربية دينية حسنة .
والحق أن هناك أسباباً كثيرة تشكل هذا الكابوس المرعب،يعرف الكثيرون منها :الفراغ والشباب والجدة بتخفيف الدال(المال) ،ويجهلون أموراً أخرى قد تكون هي أصل الداء ومنشؤه .أجملها باختصار في الشرح في الآتـي :
1 جهل الوالدين أو أحدهما ،وقلة ثقافته العامة ،والخاصة بسبل التربية وأساليبها .فإن كثيراً من الآباء والأمهات يجهل شرعاً المسئولية الملقاة على عاتقه تجاه أبنائه ،وأن الله سائله عن هذه الأمانة أضيعها أم حفظها , وأما الجهل بسبل التربية وأساليبها فهو أيضاً نابع من جهل الآباء والأمهات بما كان عليه النبي صلى الله عليه وسلم مع أسرته وأبنائه ، وقلة اطلاع بما تزخر به المكاتب اليوم مما يسمى بـ( كتب تربية الأولاد ) فهناك عشرات الكتب التي عنيت بالسبل والطرق الحديثة التي من شأنها إصلاح الأولاد ،وكبح جماحهم .فمن الآباء من لم يقرأ في عمره كتاباً واحداً عن هذا .وهذا السبب في نظري من أهم الأسباب في ضياع الأولاد في مهامه الجهل والفشل .
2 غياب القدوة الحسنة للطفل،فالطفل في سنينه الأولى مغرم بتقليد أبويه،الولد بأبيه،والفتاة بأمها ،فإذا كان الأب أو الأم قدوتين سيئتين جاء الولد ـ إلا أن يشاء الله ـ صورة طبق الأصل منهما ،فإذا كان الأب مدخناً قلده الولد ،وظن الرجولة وكمال الفحولة في أن يمسك بيده سيجارة ،وأن البطولة كل البطولة في أن يرى الدخان متصاعداً من فيه ومنخريه كتصاعد الدخان من القطار،والمصانع الحديثة .وإذا كان الأب أو الأم سباباً لعاناً شتاماً أخذ الولد منهما ما يسمع وكأنه هو الحق الذي لا باطل فيه . وهكذا في كل خصلة ذميمة أو حسنة .فليكن الآباء والأمهات على ذكر من ذلك ،فإن أفعالهما تصنع أخلاق أبنائهما . ولقد ٍرأيت طفلاً صغيراً في مسجد يدعو مع أبيه ويمسح بيديه وجهه بين الفينة والأخرى،فسألته فقال : أبي حين يدعو يبكي ويمسح بدموعه وجهه . فحذار حذار أيها الآباء من أن تكونوا القدوة السيئة لأبنائكم ،فإن الولد إذا رآكما تهتمان بالدراسة أكثر من الديانة،رق عود الدين في قلبه ،ويبست غصون الإيمان في فؤاده،وأصبح يهتم للدنيا أكثر من الدين .عوداه على أن الدين لا همّ يدانيه ،وأنه الأصل وما سواه فرع .
3 مايجلب في البيوت من المهلكات(التلفاز+ السوني +الجوال وغيره من الألعاب الألكترونية) فإن كثيراً من الآباء تدفعه الرحمة بأبنائه أن ينفذ لهم كل ما يريدون،لاسيما إذا كان لهم قرابة أو جيران يملكون هذه الأشياء،فيأنف الأب أن يكون أبناؤه مفلسين منها . ولو تأمل الأب المشفق جيداً لعلم أن هذه الأمور عين الهلاك والدمار ، نعم لا بأس ببعض المسليات للأطفال لكن بشرطين:
عدم اشتمالها على الحرام(من صور سيئة أو موسيقى ،أو هدف وغاية محرمة)
أن يكون وقت استخدامها محدوداً لا إسراف فيه . والملاحظ أن أكثر الآباء يأتي لأبنائه بالسوني أو الجوال ولشغله لا يدري ما ذا يجعلون فيه ،وهذه مهلكة عظيمة . فليراقب الأب أبناءه بما لا يفقدهم الثقة بأنفسهم ،ولا يترك الحبل على الغارب .

وبهذا أكون قد أكملت الحلقة الأولى من هذه الإطلالة ويتبعها إن شاء الله الباقي،منوهاً إلى أنه سوف يتم في آخرها ذكر أهم الكتب التربوية التي عنت بهذا الجانب،من واقع التجربة الشخصية،،،،أصلح الله لنا النية والذرية .